2009
Freie und Hansestadt Hamburg, Behörde für Schule und Berufsbildung: Bildungsplan gymnasiale Oberstufe, Rahmenplan Informatik. Hamburg, 2009. (Mitglied der Rahmenplanredaktion) [ WWW ]
2006
Janneck, Mi.: Wie eignen sich Kompetenzraster zur Unterstützung des Wissenserwerbs im Informatikunterricht? Ein Unterrichtsversuch im Wahlpflichtunterricht der Klasse 10 an einem Gymnasium. Hausarbeit zur Zweiten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien. [ PDF ]
Janneck, Mo.; Obendorf, H.; Finck, M.; Janneck, Mi.: Tying collaborative knowledge nets. In: Hassanaly, P.; Herrmann, T.; Kunau, G.; Zacklad, M. (Hrsg.): Cooperative Systems Design -- COOP 2006, Supplement to the Proceedings, S. 57-65.
Janneck, Mi.: Partizipative Systementwicklung im Informatikunterricht. In: LOG IN – informatische Bildung und Computer in der Schule, 138/139, 2006, S. 60-66.
Janneck. Mi.: Gebrauchstaugliche didaktische Software : Entwicklungsprozess, Didaktik, Gestaltungsprinzipien. Dissertation. Universität Hamburg, Department Informatik, 2006. URL: http://www.sub.uni-hamburg.de/opus/volltexte/2006/2827/.
2005
Finck, M.; Janneck, Mi.; Janneck, Mo.; Obendorf, H.: Kooperative Wissensnetze. In: Stary, C. (Hrsg.): Mensch & Computer 2005: Kunst und Wissenschaft – Grenzüberschreitungen der interaktiven ART. München: Oldenbourg, 2005, S. 133-142.
2004
Janneck, Mi.: Usability Engineering didaktischer Software. In: Engels, G.; Seehusen, S. (Hrsg.): DeLFI 2004 – Die 2. e-Learning Fachtagung Informatik. Bonn: GI e.V., 2004, S. 331-342.
Finck, M.; Janneck, Mi.: Transparenz bei der Benutzung von Groupware – Begriff und Umsetzung. In: Keil-Slawik, R.; Selke, H.; Szwillus, G. (Hrsg.): Mensch & Computer 2004: Allgegenwärtige Interaktion. München: Oldenbourg, 2004, S. 251-260. [ PDF ]
Finck, M.; Janneck Mi.; Oberquelle H.: Gebrauchstaugliche Gestaltung von E-Learning-Systemen. In: i-com – Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien, 3 (2), 2004, S. 40-46.
Pape, B.; Finck, M.; Jackewitz, I.; Janneck, Mi.; Strauss, M.: CommSy - Softwareunterstützung für das Studium als Wissensprojekt. In: Döring, M.; Osthus, D.; Polzin-Haumann, C. (Hrsg.): Medienwandel und romanistische Linguistik. Akten der gleichnamigen Sektion des XXVIII. Deutschen Romanistentages. Bonn: Romanistischer Verlag, S. 107-124.
Beiträge im „CSCL-Kompendium“
Haake, J.; Schwabe, G.; Wessner, M. (Hrsg.): CSCL-Kompendium – Lehr- und Handbuch zum computerunterstützten kooperativen Lernen. München: Oldenbourg, 2004. [ Bei Amazon kaufen ]
- Janneck, Mi.; Janneck, Mo.: Gruppen und Gruppenarbeit, S. 42-53.
- Janneck, Mi.: Projektorientierung, S. 238-244.
Beiträge im „WissPro-Buch“
Pape, B.; Krause, D.; Oberquelle, H. (Hrsg.): Wissensprojekte – Gemeinschaftliches Lernen aus didaktischer, softwaretechnischer und organisatorischer Sicht. Münster: Waxmann, 2004. [ Bei Amazon kaufen ]
- Floyd, C.; Janneck, Mi.; Krause, D.; Oberquelle, H.; Pape, B.: Zur Entstehung des Buchs: Das Studium zu „Informatiksysteme im Kontext“ als Wissensprojekt, S. 7-19.
- Janneck, Mi.: Themenzentrierte Interaktion und Projektmethode, S. 55-73.
- Janneck, Mi., Krause, D.: Einladung zur Nachahmung: Offene Lernveranstaltungen mit Medienunterstützung, S. 74-89.
- Jackewitz, I.; Janneck, Mi.; Strauss, M.: CommSy: Softwareunterstützung für Wissensprojekte, S. 186-202.
- Finck, M.; Janneck, Mi.; Oberquelle, H.: Benutzergerechte Gestaltung von CSCL-Systemen, 2004, S. 203-219.
2003
Aufenanger, S.; Janneck, Mi.; Pape, B.: WissPro. Wissensprojekt „Informatiksysteme im Kontext“. Vernetzte Lerngemeinschaften in gestaltungs- und IT-orientierten Studiengängen. In: Rinn, U.; Meister, D.M. (Hrsg.): Didaktik und Neue Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschullehre. Münster: Waxmann, 2003. [ Bei Amazon kaufen ]
Jackewitz, I., Janneck, Mi., Krause, D., Pape, B., Strauss, M.: Teaching Social Informatics as a Knowledge Project. In: Van Weert, T. J.; Munro, R. K. (Hrsg.): Informatics and the Digital Society. Boston: Kluwer Academic Publishers, 2003, S. 261-268. [ PDF ]
Janneck, Mi.; Krause, D.; Pape, B.; Strauss, M.: Softwareunterstützung für offene Seminare. In: Bode, A.; Desel, J.; Rahmayer, S.; Wessner, M. (Hrsg.): DeLFI 2003 – Die erste e-Learning Fachtagung Informatik. Bonn: GI e.V., 2003, S. 47-56. [ PDF ]
2002
Janneck, Mi.; Strauss, M.: Neue Medien in guter universitärer Lehre. In: Engelien, M.; Homann, J. (Hrsg.): Virtuelle Organisation und Neue Medien 2002. Workshop GeNeMe2002. Gemeinschaften in Neuen Medien. Lohmar, Köln: Josef Eul Verlag, 2002, S. 287-304. [ PDF ]
Janneck, Mi.; Strauss, M.: Design-Prozesse für computerunterstütztes kooperatives Lernen. In: Schubert, S.; Reusch, B.; Jesse, N. (Hrsg.): Informatik bewegt. Proceedings der 32. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. Bonn: GI e.V., 2002, S. 237f.
Jackewitz, I.; Janneck, Mi.; Krause, D.; Pape, B.; Strauss, M.: Wissensprojekt – eine Perspektive für die Softwareunterstützung im Informatikstudium. In: Bachmann, G.; Haefeli, O.; Kindt, M. (Hrsg.): Campus 2002. Münster: Waxmann, 2002, S. 443-451. [ PDF ]
Jackewitz, I.; Janneck, Mi.; Pape, B.: Vernetzte Projektarbeit mit CommSy. In: Herczeg, M.; Prinz, W.; Oberquelle, H. (Hrsg): Mensch & Computer 2002. Stuttgart: Teubner, 2002, S. 35-44. [ PDF ]
Janneck, Mi.; Bleek, W.-G.: Project-based Learning with CommSy. In: Stahl, G. (Hrsg.): Proceedings of the CSCL 2002 Conference, Boulder, Colorado. [ HTML ]
Pape, B.; Bleek, W.-G.; Jackewitz, I.; Janneck, Mi.: Software Requirements for Project-Based Learning – CommSy as an Exemplary Approach. In: Sprague, R.H. (Hrsg.): Proceedings of the 35th Hawaii International Conference on System Sciences, 2002. [ PDF ]
2001
Janneck, Mi.: Themenzentrierte Interaktion als Gestaltungsrahmen für Community-Systeme. In: Engelien, M.; Neumann, D. (Hrsg.): Virtuelle Organisation und Neue Medien. Workshop GeNeMe2001. Gemeinschaften in Neuen Medien. Lohmar, Köln: Josef Eul Verlag, 2001, S. 119-136.
1998
Janneck, Mi.: Ein Hierarchie für Memory Consistency Models. Diplomarbeit. Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Fachbereich Informatik, 1998.